篠崎小学校　凧揚げ大会 2007-2009
Shinozaki Elementary Kite Festival
　特色ある活動<Special Education>
●初めから、我々は凧を手作りを楽しむ芸術だと見なしました。
Where Fun and Education Meet
●日本の伝統文化を推進する新年の活動
New Year's activity for the Promotion of Traditional Japanese Culture.
●教室で凧を使用するための教育的根拠
An educational rationale for using kites in the classroom
凧を使用するプロジェクトは、児童がすでに持っている知識だけでなく、共に製作したり、
揚げたりする活動に基づいて、問題解決のスキルを身につけることを狙っています。
Projects using kites could be undertaken which would require students to develop problem solving skills,
based upon knowledge they already have,
as well as knowledge they would acquire during the course of their studies.
Kites in the Classroom

それはたくさんの教科で利用することができますが、もし、多くの教科から知識を総合すること
で行われるならば、最も大きな利益となるのでしょう。
They could be used in many subjects, but would be of greatest benefit if used in a
way which allowed students to synthesize knowledge from a number of subjects.

ダイヤ凧(１年生)Diamond Kite[1st Grade]

インターネット資源On-Line Resources:
  1. 凧：フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
  2. 日本凧の会/英語Japan Kite Association：日本語http://www.tako.gr.jp/jpn/main/home.html
  3. 凧図鑑：http://park2.wakwak.com/~eohashi/
  4. 凧の総合：メーカー：ウインドラブ
  5. 凧ー手作りの魅力：糸の結び方
  6. Kites in the Classroom:https://www.kitesintheclassroom.com/
  7. Kites in the Sky:https://kitekits.com/
  8. Into The Wind：http://www.intothewind.com/index.html
  9. The American Kitefliers Association 　No words are needed to fly a kite!/凧を飛ばすのに言葉は必要ありません！
  10. World Kite Museum:http://www.kitefestival.com/

●凧作り、飾りつけ、そして揚げる喜びと共に、あなたの学校で春を歓迎して下さい。
Welcome Spring to your school with the joy of kite-making,decorating, and flying.

凧絵 My favourite kite designs
ダイヤ凧
Diamond Kite
初心者のために
Best for Bignners
最初の最も人気のある凧
Our most popular kites for first time.

2007"the Year of the Pig" (豬年)　３年　grade 3
2008"the Year of the Rat"(ネズミ年）３、４年　grades 3 through 4
2009"the Year of the Ox"(丑年）４年　grade 4

剣凧
Sword Kite
剣凧は揚げるのも作るのも易しい2番目の凧です。
Sword Kites are easy to fly and make second kites.
凧作り講習会
kite-making in school programs
2008"the Year of the Rat"(ネズミ年）５、６年　grades 5 through 6
2009"the Year of the Ox"(丑年）５、６年　grades 5 through 6
Materials: Japanese paper[Washi] ,bamboo frame, kite string,kite paint,kite markers, scissors, newspapers, glue.
材料：和紙、竹ひご、凧糸、凧染料、凧マーカー、はさみ、新聞紙、のり
◇篠崎小学校　
凧揚げ大会 2009
Shinozaki Elementary Kite Festival 2009
凧揚げ：Kites in the classroom
●凧を授業で使ってさまざまな科目を教えることができます。凧はリラクゼーションに、あるいは物理学、数学、材料科学、芸術、工芸品、そして上空に運ぶためのエキサイティングな乗り物として使用することができます。
Kites have a history that spans thousands of years of learning, adventure, and experimentation in aviation. Today, kites can be used in the classroom to teach a wide variety of subjects. Kites can be used for relaxation or as an exciting vehicle to carry physics, mathematics, materials science, arts, crafts, and weather skyward!
●総合的な学習を実践している学校<総合的な学習らんど>


Background information

凧揚げ

日本の凧は、竹の骨に和紙を貼って作ります。凧揚げはかつては子供の成長を祝い、将来の多幸を祈って行われていましたが、今は伝統的な正月の遊びとして親しまれています。
参照：日本の伝統文化

Takoage(Kite-flying)

Japanese kites made with Japanese paper[Washi] glued on a bamboo frame.Tako-age used to be practiced to celebrate a child'sgrowing up and to pray for the child's happiness in the future, but nowit is enjoyed as a traditional New Year's activity.
Resources:Traditional Japan
学校HPサイトでの発信は終了していますが、造形活動/作品の事例紹介として展示しています。
◆Digital Archives Project　2006.4→2009.3 [a term of three years]
Founder/Director　Makio KAWASHIMA
Tuesday, 09 January 2024
江戸川区立篠崎小学校 Shinozaki Elementary School
篠崎美術館 Shinozaki Art Museum
図工・美術のeラーニング Art e-Learning

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