Hope you enjoy Art Project! 3rd Grader "Let's touch the form and the color through the sunlight"

大会研究テーマ『こどもとつくる図工』　 ー図工（ここ）に流れる豊かな時間（とき）ー

かかわり分科会授業

ふれるかたち　ふれるいろ　〜光を通して〜
Let's touch the form and the color through the sunlight.

授業者：川名志保（江東区立第一大島小学校），滝沢ひさ江（荒川区立第一日暮里小学校），田村　仁（江戸川区立第二葛西小学校）
授業補助：加藤麻子（江東区立第五砂町小学校），川島真紀雄（江戸川区立宇喜田小学校）

○「かかわり」分科会と研究視点との関連

• 　図工の時間は子どもたちを中心に，さまざまなかかわりから成り立っている。子どもたちが屋外で自然の光，空間，遊具などの環境の中で，教室とはまた違ったかかわりをもって活動できるのではないかと考えた。普段見慣れている光の美しさに改めて気付き，あまり意識していなかった光や影を体で感じることで，光を素材にした活動も新鮮なものになると思う。また，個人の作品を共通の遊具につけていくことで，子ども同士のかかわりや作品同士のかかわりが新たな表現を生むきっかけになるのだと思う。直接的，間接的なかかわりのなかで，子どもが受けた感動や刺激が光と影の自分らしい表現や，まわりの作品との調和を楽しめる表現活動につながればと思う。（川名志保）

○ねらい

1. 自然の光を感じ，光や影の美しさを楽しむ。
2. 材料と光と影の効果を考えながら，組み合わせや発想を広げる。
3. 材料を組み合わせたり，作り方を工夫しあいながら表現する。
4. 自分や友だちの作品や発想のよさを感じあう。

○材料

• カラーセロハン，すずらんテープ，透明粘着テープ，透明ビニル，カラー和紙，ミラーテープ

Page Created by: Makio Kawashima |　Last updated:1/24/2021

	Tokyo Metropolis arts and crafts research convention in Joto convention <3rd Grade Class Activities>

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東京都図画工作研究会Tokyo Art Department