手とコンピュータで、
自己紹介（じこしょうかい）をしよう(３年生）
〜Introduce yourself by hand and with a computer〜 [3rd Grade]
eラーニング＜e-Learning＞
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「スケッチ」は今日の学生に必要です。
"Drawing" is Necessary for Today's Student.
「デジタル技能」は今日の学生に必要です。
"Digital Skills" are Necessary for Today's Student. |
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この学習のめあて |
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■情報活用の実践力
(１) 必要な情報の選択
(２) 課題解決における主体的な情報活用（収集・表現・創造・発信・交流）
(３) 情報の表現とコミュニケーション
■情報の科学的な理解
(１) 情報を表現する技法に関する基礎的な理論と方法
■ 図画工作（３．４年）
(１)ア 感じたこと，想像したこと，見たことから，表したいことを見付けて表すこと。
(２)イ 感じたことや思ったことを話したり，友人と話し合ったりするなどして，いろいろな表し方や材料による感じの違いなどが分かること。 |
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 自分の名前/趣味（しゅみ）や好きなことをワープロソフトで書く。
Write your name and hobbies.
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 お絵かきソフトを開いて、自分の顔をかこう。
ジャストスマイルでは、ワープロ画面で「絵をかく」をクリックする。
Draw your face.
 絵と文をまとめる。（絵のアプリケーションからデータを切り取ってワープロアプリケーションに貼り付ける）
Cut data from one application and paste it into another.
 作品を保存して、印刷しよう。
Print your art work.
 できた作品を発表し合い、感想を言い合おう。
Presenting
●将来(しょうらい)の夢（ゆめ）をパソコンでかこう。Make your plan for the future
●お便り交流コーナー（この学習をした人の感想です）
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ネット学習のステップ
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（１）学習みつけ
（２）情報あつめ、せいり
（３）学習まとめ、わかり
（４）学習つたえ、いかし
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問題をつかむ 〔課題の発見〕
問題の分析 〔収集・判断〕
問題の解決 〔処理・表現〕
問題解決の交流 〔伝達・発信〕 |
容易に、印刷できるアート作品を作成できます; デジタル技能はそれを助けます。
You can easily create art works that can be printed; digital skills will help that.
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