山鹿市にある地域療育センター(以降センター)で、今までじゅんちゃんに行った療育や、
じゅんちゃんに関するこれまでの経験を、保護者さんとセンターの職員の方の前でお話し
してきました。お話した内容は以下の通りです。

　■子供の紹介とこれまでの経緯
　■今までやってきた療育の内容
　　◆こども総合療育センター
　　◆家庭
　　◆幼稚園
　　◆養護学校
　■家庭での取り組み
　　◆絵カードによるスケジュール
　　◆場所の構造化
　　◆家庭で療育を実践しての感想
　■絵カードの作り方
　■養護学校のメリット・デメリット
　■普通小学校のメリット・デメリット
　■養護学校を選択した理由
　■医療機関との付き合い
　■ＴＥＡＣＣＨについて

こういうことは初めてだったので、どうなることかと自分達も心配しましたが、
何とか無事に終えることが出来ました。

お話した後、数人の方から質問を受けました。幾つか紹介します。

Ｑ：自分達は絵カードを使いたいが、おじいちゃん、おばあちゃんが許してくれない。
　　どうすればよいか？
Ａ：何回言っても理解して貰えない場合、その方に理解して貰えるように頑張るよりも、
　　それ以外の方に理解して貰うことに労力を使ったほうが良い。
絵カードは、目が悪い方のメガネ、足の不自由な方の車椅子と思ってほしい。

Ｑ：絵カードを使い始めたら、一生使わないといけなくなるのではないか？
Ａ：自閉症の方は、一生涯何らかの支援が必要で、支援がなくなることはない。
　　

Ｑ：特別支援教育の現状を教えてください。
※この問いについては、僕達では適切な回答が出来なかったので、
　一緒に参加して下さった"じゅんちゃんが通う養護学校の先生"に、答えていただきました。

全体を通しての感想は、この辺りには今まで近くに療育施設が全くなかったそうなので、
保護者さん方、そしてそのご家族の意識も「まだまだこれから」という感じでした。

今は、センターの方々が、未開の土地を耕し、種を撒いてる状態のようです。
私達が今回呼ばれたのは、そこに水かけのお手伝いに行った…そんな感じです。
これから、やがて芽を出し、花が咲けばいいなぁと願うばかりです。

このセンターは、まだ出来て間もないこともあり、とても綺麗でした。
療育を行う部屋の構造化(※)のための間仕切りもオフィスで使うような本格的なものでした。

※構造化とは…「ここはお勉強する場所」、「ここは遊ぶ場所」と間仕切りなどで囲み、
自閉症の人達に「ここは何をする場所か？」ということを明確に示すための手段の事です。

センターの先生方が、療育に関して本当に誠実に対応されている姿に心打たれました。

じゅんパパの講演会発表の記録�@

2008.05.31(土)