○A－１ 図画工作科／Art Education
a表現(1)造形活動/Formative activity○(2)絵,立体,つくりたいもの/Expression and Creation
b 鑑賞／Appreciation
A－１ 美術科／Art Education
a表現(1)絵や彫刻/Painting and Sculpure(2)デザインや工芸/Design and Craft
b 鑑賞／Appreciation
A－２ 総合的な学習の時間／Period for Integrated Study
a. 国際理解／International Understanding b. 情報／Information c. 環境／Environment
d.福祉・健康／Welfare＆Health e. 地域や学校の特色／Characteristic of
region and school
f.児童の興味・関心／Interest of children
Ｂ．実施日／Date 「 １９９９年 ７月 」
Ｃ．学校名／School Name「 東京都 江戸川区立船堀小学校 」
○C－１ 小学校 Elementary School C－２ 中学校 Junior High School C－３ 高等学校 High School
C－４ 養護学校 School for handicapped children
Ｄ．学年／Grade Level(s) 「５ 年」１st,２nd,３rd,４th,５th,６th graders
Ｅ．先生／Teacher in charge Mr.／○Ms. 「 真野優子 」
Ｆ．時間数／Class Hour 「 ６～８ 」時間Hour
Ｇ．場所／Place 「at 図工室 」
Ｈ．主なねらい／Main Aim
○一本の木を切って、つないで、着色して「自分だけのふしぎな虹」をつくる。
○いろいろな形の木片をつなぎながら、構成のおもしろさに気づき、楽しむ。
○「虹」という共通のテーマから、自分なりの発想・構想を持ち、活動を進める。
Ｉ．活動計画・活動内容／Schedule，Contents
1.虹を見た経験、色・形などについて話合い、イメージを深める。
３つの条件を設定した ①美しいこと ②２ヶ所で立つ形にすること ③７色以上使って着色すること
2.一本の木（角材）を切って磨き、接着剤でつないでいく。
3.絵の具、ポスカなどで着色する。
Ｊ．支援・評価／Support，Evaluation
○実際の虹の色・形にとらわれず、新しい“自分だけの虹”をつくるように助言した。
H．準備・材料／Preparation，Materials
○角材（木割り）１人４０㎝
