刊 行 物

〔研究紀要〕

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平成２２年度　研究紀要��4５紹介

“Ｃｏｎｖｉｃｔｕｓ”目次

　巻頭言　

「七転び八起き」
　　　　　　　　　　　　東京、　都立荻窪高等学校　　　　　　　　古山　光久

　特集　このゆびとーまれっ！企画「私たちの創意工夫�U」　

�@　教育連携　「リソース・ネット」
　　　　　　　　東京、　電気通信大学　　 　　 　　　　　深澤　浩洋　

�A　地域活動・余暇活動　「あきるのクラブ」
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園　　　　　　　　宮嵜　明美　

�B　授業研究　「教育相談のスキルを活かした授業づくり」
　　　　　　　　兵庫、　県立鳴尾高等学校　　　　　　　　富岡　澄夫　

�C　授業研究　「将来イメージをプラスにする教育相談」
　　　　　　　　　　　　　東京、　都立若葉総合高等学校　　　　　　高橋　昌子

�D　教材研究・地域活動　「手作りわたあめ」
　　　　　　　　東京、　都立調布特別支援学校　　　　　　吉�ｱ　武敏　

�E　まとめ　「さあ、ネットワークを創ろう」
　　　　　　　　東京、　都立大泉桜高等学校　　　　　　　大池　公紀

　研究論文・実践報告　

�@　研究論文・実践報告の応募要項

　事務局より　

�@　全国学校教育相談研究会の歩み（４４）
　　　　　　　　　　　　 東京、　都立荻窪高等学校　     　　　　 池田　美穂

�A　第４５回研究大会「京都大会」報告
　　　　　　　　　　　　 京都、　府立東稜高等学校　　　　　　　　西村　宣幸

�B　第３５回ワークショップ「東京」
　　　 　　　　　 東京、　都立荻窪高等学校　　　　　　　　井出　千青

�C　全国学校教育相談研究会会則

�D 全国学校教育相談研究会会員一覧

�E 全国学校教育相談研究会全国役員一覧

�F　掲示板１

�G　掲示板２　

�H　ご協力への感謝

�I　見返り　「神に祈るような気持ちで」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成２１年度　研究紀要��4４紹介

　巻頭言　

「私と学校教育相談」
　　　　　　　　　　　　東京、　都立荻窪高等学校　　　　　　　　古山　光久

　研究論文・実践報告　

�@　「教師による授業中の雑談についての考察」
　　　　　　　　東京、　都立国立高等学校　　　　　　　　松原　志保　

　　　コメントA　松原先生の今後の研究の発展に期待したい
　　　　　　　　東京、　佐々木オフィス　　　　　　　　　佐々木　京子

　　　コメントB　授業で話をきくのが楽しみで、明日が待たれる学校を創ろう
　　　　　　　　東京、　都立府中高等学校　　　　　　　　川瀬　徹　

�A　「昼夜間定時制高校における相談環境改善への取り組み」
　　　　　　　　東京、　都立荻窪高等学校　　　　　　　　井出　千青　

　　　コメントA　学校における相談環境づくりとは何か
　　　　　　　　千葉、　江戸川大学　　　　　　　　　　　柴田　良一

　　　コメントB　まず相談室の整備から
　　　　　　　　山梨、　県立中央高等学校定時制　　　　　佐野　和規　

�B　論文応募へのリプライ(1１)
　　　　　　　　東京、　都立調布特別支援学校　　　　　　吉�ｱ　武敏　

�C　資　料　　「歴代コメンテーター」

平成20年度　研究紀要��43紹介

　巻頭言　

「ひとつの実践から新たな実践へ」
　　　　　　　　　　　　東京、　都立石神井高等学校　　　　　　　福本　雄吉

　研究論文・実践報告　

�@　「特別支援学校における「校内委員会」の活動と課題」
　　　　　　　　東京、　都立武蔵台特別支援学校　　　　　山西　恭子　

　　　コメントA　がんばれ「校内委員会」
　　　　　　　　北海道、北海道大学大学院　　　　　　　　田中　康雄

　　　コメントB　なぜ「校内委員会」なのか
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園　　　　　　　　田畑　實　

�A　論文応募へのリプライ(10)
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園養護学校　　　　吉�ｱ　武敏　

�B　研究論文・実践報告の応募要項

�C　資料「最近の研究論文・実践報告の一覧」

　特集　　このゆびとーまれっ！
　　　　　企画「私たちの創意工夫」

�@　実践報告１「心理学の授業を通して」
　　　　　　　　兵庫、　県立和田山高等学校　　　　　　　瀬藤　虔一

�A　実践報告２「ニュートラルな心で」
　　　　　　　　新潟、　県立月ヶ岡養護学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　ふなおか分校　　　　　熊倉　裕子　

�B　実践報告３「今、学校では・・・」
　　　　　　　　茨城、　つくば市立筑波東中学校　　　　　中山　千恵子

�C　実践報告４「福祉と教育のはざまで」
　　　　　　　　大分、　大分県中央児童相談所　　　　　　長谷川　多美子

�D　実践報告５「保護者は、モンスターではありません」
　　　　　　　　福井、　福井市立東郷小学校　　　　　　　近藤　智栄美

�E　まとめ　　「実践報告を拝見して」
　　　　　　　　北海道、札幌市立北の沢小学校　　　　　　名取　徹
　　　　　　　　　
　　　　　
平成１９年度　研究紀要��4２紹介

　巻頭言　

「心の問題と教育相談の重要性について」
　　　　　　　　東京、　都立石神井高等学校　　　　　　　福本　雄吉

　研究論文・実践報告　

�@　「円満に通級する方法の考察　〜保護者にどうやって通級を勧めるか〜」
　　　　　　　　東京、　公立小学校　　　　　　　　　　　金子　尚子　

�A　論文応募へのリプライ(８)
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園養護学校　　　　吉�ｱ　武敏　

�B　研究論文・実践報告にまとめよう！（応募要項）

　特集　　このゆびとーまれっ！
　　　　　企画「特別支援教育スタート」

�@　実践報告１「みてハッスル☆きいてハッスル」
　　　　　　　　東京、　ＮＨＫ学校教育番組部　　　　　　大本　秀一

�A　実践報告２「特別支援教育スタートに向けて」
　　　　　　　　東京、　調布市立第二小学校　　　　　　　浅井　是子　

�B　実践報告３「学級担任とコーディネーターを兼任しながら」
　　　　　　　　石川、　小松市立安宅中学校　　　　　　　関戸　美子

�C　実践報告４「チャレンジスクールにおける特別支援教育の実践と課題」
　　　　　　　　東京、　都立大江戸高等学校　　　　　　　加藤　正和

�D　実践報告５「野田特別支援学校の地域支援について」
　　　　　　　　千葉、　県立野田特別支援学校　　　　　　實方　文枝

�E　実践報告６「教育相談機能を基盤にした「日本一やさしい学校」」
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園　　　　　　　　吉�ｱ　武敏

�F　実践報告７「長良特別支援学校の取り組み」
　　　　　　　　　　　　　岐阜、　前県立長良特別支援学校　　　　 中谷　圭子　　

�G　資　料　　「特別支援教育に関する予備調査への回答の集約」

平成１8年度　研究紀要��41紹介

　巻頭言　

「健康で快適に働ける環境整備を」
　　　　　　　　　　　東京、　都立石神井高等学校　　　　　　　福本　雄吉

　研究論文・実践報告　

�@　「重度重複障害児のコミュニケーション力の向上に向けて」
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園養護学校　　　　駒場　敦子　

　特集　　このゆびとーまれっ！
　　　　　企画「次世代へつなげる新たな発想」

�@　レポート１「樽前の自然と遊ぶつどい」
　　　　　　　　北海道、　　　　　　　　　　　　　　　　永峰　　貴

�A　レポート２「家族間交流から不登校の改善を目指して」
　　　　　　　　秋田、　国際教養大学　　　　　　　　　　吉川　一成　

�B　レポート３「ねえ、聞かせて。○○さんの心の中の１シーン」
　　　　　　　　茨城、　土浦市立土浦第三中学校　　　　　中山千恵子

�C　レポート４「キャラバン隊　“レインボー”」
　　　　　　　　東京、　都立あきる野学園養護学校　　　　両角　美映

�D　レポート５「エゴグラムで自分の友だちとのかかわりを考えよう」
　　　　　　　　東京、　葛飾区立東金町小学校　　　　　　宮原　賢二

�E　レポート６「センセも生徒も大変だぁ！」
　　　　　　　　兵庫、　福崎町教育委員会　　　　　　　　龍門ヒサノ

�F　レポート７「ブリーフセラピーを使った、カウンセリング技術」
　　　　　　　　　　　　　大分、　大分市立判田中学校　　　　 　 　長谷川多美子
　
　　　　　　　　　　　

〔会　報〕

◎平成２２年度

会報１２２号（平成２２年９月）　

☆新会長挨拶　「会長就任に当たって」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古山　光久（東京都立荻窪高等学校　校長）

☆巻頭論文　　「管理職に教育相談的な素養は必要か」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浅井　是子（東京都学校教育相談研究会　元会長）

☆研究論文　　「スクールカウンセラー活用に関わる一考察
　　　　　　　　　　　　　 　〜中学校におけるスクールカウンセラー活用の実践を通して〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内潟　幸彦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （北海道学校教育相談研究会　札幌市立新川西中学校）

☆第44回研究大会「兵庫大会」報告
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　向江　幸洋
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （兵庫大会事務局長　兵庫県立芦屋国際中等教育学校）

☆事務局だより　　　１、平成21年度第43回研究大会
　　　　　　　　　　　　 　　＊20年度本会役員
　　　　　　　　　　　　 　　＊20年度事業報告、21年度事業計画
　　　　　　　　　 　 　　 　　＊20年度決算、21年度予算
　　　　　　　　　　　　 ２、研究紀要「コンヴィクタス」
　　　　　　　　　　　　　 ３、第34会ワークショップ　
　　　　　　　　　　　　　 ４、異動について
　　　　　　　　　　　　　 ５、会費の納入について
　　　　　　　　　　　　 ６、本会ホームページをご活用下さい
　　　　　　　　　　　　　
☆平成20年度決算書、平成21年度予算書　　別紙にて

◎平成２１年度　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
会報１２１号（平成２２年３月）　

☆巻頭論文　　「管理職に教育相談的な素養は必要か（その２）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〜不登校の事例を通して考える〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浅井　是子（東京都学校教育相談研究会　元会長）

☆研究論文　　「臨床心理との異同から見た教育相談�@」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　��木　光則　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （東京都立稔ケ丘高等学校）

会報１２０号（平成２１年９月）　

☆新会長挨拶　「会長就任に当たって」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古山　光久（東京都立荻窪高等学校　校長）

☆巻頭論文　　「管理職に教育相談的な素養は必要か」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浅井　是子（東京都学校教育相談研究会　元会長）

☆研究論文　　「スクールカウンセラー活用に関わる一考察
　　　　　　　　　　　　　 　〜中学校におけるスクールカウンセラー活用の実践を通して〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内潟　幸彦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （北海道学校教育相談研究会　札幌市立新川西中学校）

◎平成２０年度　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
会報１１９号（平成２１年３月２０日発行）

☆巻頭論文　　「とにかく、ひとりずつひとりずつ　〜広汎性発達障害の相談支援の実際〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　池田　敬史（東京都立あきる野学園校長）

☆研究論文　　「生徒の自己理解を深める受容的な態度の相方実際
　　　　　　　　　　　　　　　〜友人とのトラブルがきっかけで学校生活に不安を抱くA子との
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　面接における逐語記録の検討を通して〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原　成彦（茨城県竜ヶ崎市立愛宕中学校）

会報１１８号（平成２０年９月３０日発行）

☆巻頭論文　　「72時間のプロジェクトX　〜特別支援時代を迎えて〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　池田　敬史（東京都立あきる野学園校長）

◎平成１９年度　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
会報１１７号（平成２０年３月２０日発行）　

☆研究論文　　「教育相談の取り組みと課題　〜一人ひとりを大切にするために〜」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　富岡　澄夫（兵庫県立鳴尾高等学校）

会報１１６号（平成１９年９月３０日発行）　

☆巻頭論文　　「心身を疲弊させる教師たち（その３）　〜教師の不調背景を考える２〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不調を増加させる「教育行政や学校システム」への不満」　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 竹江　孝（臨床心理士　国士舘大学非常勤講師）

☆研究論文　　「信頼関係を育むクラス運営」　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西井　和義（神奈川県立湘南台高等学校）