私には成人した姪がおりますが、二人共音楽が大好きで１人は音楽大学へ進み、もう１人も同程度の技術を身につけております。
二人共、今後音楽と一生かかわりを持ち続ける事でしょう。

この二人の幼児期を振り返るとともに、いかに幼児期における音楽遊びが大事かを考えてみたいと思います。

二人とも幼児期から、常に音楽に囲まれて育ちました。
ピアノ教師である母親と一緒に音楽を聴いたり、歌を歌ったり、音楽に合わせて一緒に踊ったり。
車には、いつも音楽が流れていました。

ちょうどその頃ヤマハの講師をしていた私も、二人の姪とは日常的に音楽を使って遊んでおりました。
歌を歌いながら、同時に振りをつけて踊ったり、リズムを手で打ったり。
楽器を使って音あて遊び、まねっこ遊び、リズム遊び、なんでも遊びと結びつけて一緒に音楽をしていました。

ただ、音楽が好きになるような環境を作ると同時に、専門的な気を配っている点もありました。
音楽の世界でよく耳にする言葉『音感』ですが、実際には「絶対音感」と「相対音感」とに分かれます。
前者の「絶対音感」は、6、７才くらいまでに専門的な訓練をしない限り、身につける事は困難と言われていますが、後者の「相対音感」は大人になってからでも、身につくと言われています。

私も姉もこの「絶対音感」を身につけておりましたので、姪達にも身につけさせたいと、特に母親である姉は、気を配りながら訓練をしました。

具体的には、２、３才ぐらいから和音や単音を聴かせ、ドレミで真似て歌わせます。
少しづつ聴かせる和音を増やし、最終的にはピアノで弾いた単音や和音を聞いて、鍵盤を見なくてもドレミで答えられるようになるまで、根気良く訓練します。

言葉で書くと、とても難しく厳しい事のように思われるかも知れませんが、実際は、姪達は嫌がるどころかむしろ楽しんで、遊び感覚でやっておりました。

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注釈：「絶対音感」とは、任意の音の音の高さを他の音との比較なしに知覚できる能力（デイリー新語辞典より）
「相対音感」との違いについてはこちらを参照。
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