『第７期航空生徒の歴史』

�T　第７期生徒基本課程［第２航空教育隊　第６教育中隊］

昭和３６年４月６日(木)〜昭和３６年７月１日(土)

２　教育隊生活

　 (1) 基地開庁記念日；４月９日(日)

　　　入隊式の翌９日(日)、熊谷基地開庁記念行事が催された。

「記念式典」
「記念式典へのフライバイ」（初めて飛んでいるジェット戦闘機を見た。）
中道、松野、龍、黒田、谷口(忠)	谷口(忠)、黒田、松野、龍、中道

　 (2) 初給与；４月１９日(水)

　　　この日初めての給与が支給された。（本俸７１００円、手取り、５４７４円）

　 (3) 引率外出；４月２２日(土)

　　　2.5tトラックにて熊谷駅付近まで行き、熊谷駅とその周辺地理の概要を知るために各班単位で歩き回り、同じトラックで帰隊した。

初外出時の二見、宮下、稲葉、田代（熊谷駅or籠原駅）

　 (4) 埼玉県立浦和高等学校通信制入学式；４月２５日(火)

　　　航空生徒として７期生から初めて高等学校卒業資格を取得できる制度が始まり、その為に航空生徒としての課業と並行して埼玉県立浦和高等学校通信制の生徒として学ぶために入学した。

　 (5) １０Km持久走；４月２７日(木)

　　　10Km持久走(当時は未だ持久走と称されており、持続走と呼ばれるようになったのは卒業後数年の後である。)が実施され、早い遅いは有ったものの全員が完走した。（2013.8.4、山下班長から訊き取り。）

　　　コースは、次の２ルートが言われているが、自分は�@を採りたい。

　　　�@　基地正門を出て右折し、桜並木の下を三ヶ尻小学校まで、小学校の所で更に右折して観音山の下を通って田圃道に出て走ったが、折り返したのか、基地外周を１周して基地内に帰った。

　　　�A　基地内をぐるぐる回った。


　 (6) 半日行軍；５月１９日(金)

　　　昼食を終えた午後に、基地の南方約３Kmに在る観音山を目的地とし、歩きルートを工夫して計約１０Ｋｍの行軍を実施した。

　 (7) １日行軍；５月３１日(水)

　　　基地の西北西方向約６Ｋｍの所にある仙元山を目的地とし、往路は深谷方面へと深く迂回してのルートを歩き、仙元山での昼食後の復路は人見から花園町近くまでの迂回ルートを採り、往復で約３０Ｋｍの行軍を実施した。


　 (8) 体験射撃；６月８日(木)

　　　陸上自衛隊相馬ヶ原演習場内の実弾射場にてカービン銃による体験射撃(零点規正３発×２回、本射１５発？)が実施された。

　　　管理要員等の先発隊はトラックで先行し、本隊は籠原駅から群馬総社駅の間を国鉄電車で移動した。


　 (9) 日光旅行；６月１１日(日)

　　　教育隊生活の半ばも過ぎ、厚生活動の一環として恒例となっていた日光東照宮や中禅寺湖・華厳の滝見学のバス旅行が実施された。

「日光東照宮・陽明門前にて」

大石、田代、河合３尉、瀬川１尉、近藤(登) 藤井 宮下、楠木、正木	宮武、岩崎、野口(隆) 小畑

小澤、近藤(登)、藤井、宮武	山口、橋向、外園、岩淵、永松、山元 正岡、南、近藤(雅)、大石
増地１士、稲葉、田代、二見、河合３尉	柴田、小澤、宮武

　(10) １泊２日行軍；６月１２日(月)〜１３日（火）

　　　熊谷基地から南南東へ約２６Kmの所に在る吉見百穴傍の河原に幕営し、往路復路で約６０Ｋｍの一泊二日行軍を実施した。

　　　（下の写真は、第３小隊の一部）

前向き　松野・菊池・鈴木・谷口・黒田・川内・平川・有沢 後向き　大須賀・板井・？・？	後列　平川・原田（稔）・龍・谷口 中列　大矢・川内・黒田 前列　鈴木・豊田士長・松野・有沢
後列　鈴木・谷口・有沢・松野・川内 前列　龍・黒田・原田（稔）・平川	平川・大須賀・黒田・松野・龍

　(11) 総合検閲；６月３０日(金)

　　　第７期基本課程間の習熟度等を評価するために、総合検閲が実施された。
　　　総合評価、教練・体育等の個別評価は、いずれも良好以上であった。(と、思う。)

「教育隊司令の視閲」

「各個教練」

　(12) 第７期生徒基本課程修了；７月１日(月)

　　　４月６日に入隊した１１５名は、約３ヶ月間の課程の訓練等を経て、１１０名が第７期基本課程を修了し、第２術科学校分校・生徒隊に即日異動した。

　　　教育隊の間に退職した者は次の５名。

　　　北川勉（岐阜県）、澤田テツロウ（東京）、種村ミツノリ（北海道）、土佐忍（島根）、南靖生（？？）


　(13) 教育隊３ヶ月間の行事等（まとめ）

※　教育隊生活におけるトリビア

１．給与

　(1) 入隊時の給与

　　　１期生から４期生までは日給月給で、自分たちのような月給になったのは５期生から。

　　　上の表から、７期の入隊時は７１００円、ベースアップで８０００円になったと考えられる。

　(2) 給与の本俸額と手取額

　　　世間を知らなかった少年として、本俸額がそのまま手に入ると思っていたが、色々な名目で差し引かれていき、手取額が目減りする事を初めて学んだ初給料日だった。

　(3) 生徒の間の給与額

２．卒業時の高等学校卒業資格

　　　６期生までこのような制度は無かったので、先輩達は部隊実習時や卒業赴任後に近傍の定時制高校へ通って高校卒業資格を取得していた。

　　また、大検を受験して大学（第２部や通信制）に通った。


３．変な用語

　(1) 『しんかんじゅんに並べ』と言われて、背の高い方から順に並んだ。

　　　『しんかん』とは、多分【身幹】と書き、身体の事ですが、小中学校では背の低い順から並んできたのに、自衛隊では背の高い（＝身体の大きい）順に並ぶんだと知った。(身幹は広辞苑に記載あり。)


　(2) 『ぶつかんば』

　　　【物干場】と書き、世間一般では「ものほしば」と言ってます。（広辞苑に物干場の漢字はあるが、この読みは無い。）


　(3) 『えんかん』

　　　【煙缶】と書き、煙草の吸い殻入れの事です。（広辞苑に煙缶の漢字も、この読みも無い。）


　(4) 『ひかがみ』

　　　【膕】と書き、膝のうしろの窪んでいる所を言うが、基本教練時にがに股の者が班長・班付きから「ヒカガミをくっつけろ!」と叱咤されていた。


４．補給係の永井士長から「おまえ達は不作だ！」と言われた事。

　　　どういう状況だったかは定かではないが、多分彼から見て集合動作がモタモタしていたからだろうか、いきなり「おまえ達は不作だ。」と７期は出来が悪いとあからさまに言われたが、何故そう言われたのかは分からなかったし、分かろうともしなかったが、不愉快に思った事だけは間違いない。

　　　しかし、７期生の応募倍率が二桁ギリギリの数値で、１期生から６期生までの先輩期の応募倍率を下回っていた事を、また或る検査値もそれに連動していた事を知った時に、何故だったのかが分かった気がしたが、この数字だけを単純に比較しても本質的な意味はなしていないと思われる。

　応募倍率は各期の採用予定人数を応募人数で除した数値で、それは各期採用時の社会状況、経済状況、高校進学率、応募可能人数(単純に当該年度の中学校新卒者・男子の数)等が採用予定人数の変化と複雑に絡み合って出てきた数値であり、一概にそれが本質的に比較出来る数値とは言えず、前記の各ファクターを考慮して初めて真の比較になると考えられる。

　７期生の応募倍率は、約１０年後に５期連続で一桁が出現するまではワースト１であった。


５．各検査値

　（１）知能検査：知的能力を測定する検査で、結果は知能指数ないしは知能偏差値で表される。

　（２）クレペリン検査：一桁の数字を連続的に加算する作業を行わせ、その結果によって職能適正や性格を診断する。

６．体力測定

７．相馬ヶ原射場とジラード事件

　　　相馬ヶ原での体験射撃時に、本射撃間の基幹隊員から聞いた話で、自分たちが中学生(?)時代に社会を騒がせたジラード事件の現場がこの射場であり、ジラード伍長が結婚式を挙げたのが基地内のチャペル(チャペル講堂と称し武道場として使用中。)である事を知った。